Archív článkov

• 16.01.2016 23:17

  Využitie metódy OPORA

   Často jednáme na základe strachu, od ktorého je len malý krok k hnevu ako sebaobrannej reakcii. Ak ich vnímame a sme schopní ich prijať s porozumením, je tam krok k rešpektujúcemu prístupu. Stačí, keď si uvedomíme, že strach z nedôvery a takto vytvorený hnev nás blokuje v rozvíjaní hodnotných...

• 16.01.2016 23:15

  Hyperaktívne deti a my

  Tieto deti veľmi zle reagujú na tlak vo vzťahoch. Tlak môže byť v podobe odsudzovania, obviňovania, známok alebo necitlivého konania. Samy o sebe sú veľmi precitlivené a ak sa na ne tlačí, cítia sa ešte viac zatlačené na miesto, kde sa im ťažko nadychuje a majú potrebu „kopať okolo seba“. Treba pri...

• 16.01.2016 23:14

  Vyznanie pre deti

  Učiteľská práca ma naučila, že nie som učiteľom preto, aby som deti hodnotila a triedila podľa známok alebo ich správania. Som učiteľom najmä preto, aby som deti inšpirovala a deťom dávala najavo, že ich na tejto krásnej ceste objavovania sveta vediem za ruku. Každé jedno dieťa, ktoré stretnem,...

• 16.01.2016 23:13

  Rodičia a učitelia

  Som učiteľka a zároveň rodič, a preto sa ma táto téma citlivo dotýka. Všimla som si jednu zaujímavú vec. Ak sa na internete objaví článok, v ktorom sa poukazuje na chyby u rodičov, je veľmi zdieľaný zo strany niektorých učiteľov. V diskusiách sa nedajú prehliadnuť ich namierené prsty a kritické a...

• 16.01.2016 23:11

  Emocionálna inteligencia a školy

  Súčasná generácia detí má mnoho citových problémov ako osamelosť, depresie, rebélia, závislosti a pod. Citovú výchovu ponechávame náhode, čo má katastrofálne následky. Samozrejme, že dieťa najprv preberá vzor správania z rodiny, potom však prechádza do školy, kde je v kolektíve, v ktorom zažíva...

• 16.01.2016 23:09

  Nevychované a drzé deti

  V jednej internetovej diskusii priznali mamičky, že pred narodením vlastného dieťaťa odsudzovali určité správania u detí. Keď však po narodení svojich detí začali vidieť prejavy, ktoré ešte nedávno samy odsudzovali, bolo to pre ne veľmi frustrujúce. Zhodli sa, že môžu mať čo najväčšiu snahu, vždy...

• 16.01.2016 23:04

  Ovládanie emócií pri výchove

  Nemohla som logicky svoje dieťa zvládnuť, pretože som nezvládala svoje emócie neistoty a hnevu. Najprv som musela spracovať vlastný strach v podobe neistoty pri jeho zlostných reakciách, obáv z názorov ostatných ľudí a vystrašenosti z jeho...

• 16.01.2016 22:46

  Existuje sloboda?

  Objavila som úžasnú knihu „Sloboda učiť sa“ , ktorú napísali Carl R. Rogers a H. Jerome Freiberg. Čo je to sloboda a či je možná, keď opakovane a opakovane žijeme v spoločnostiach, ktoré sa pokúšajú riadiť ľudí bez ohľadu na to, ako toto riadenie vníma a prežíva jednotlivec. Podľa tejto myšlienky...

• 16.01.2016 22:29

  Existuje sloboda?

  Prípady ľudí z minulosti však dokazujú, že existovali vždy a v každom systéme ľudia, ktorí sa podmienkam spoločnosti nedokázali prispôsobiť . Za ich postojom stála vnútorná sloboda, ktorá sa prejavovala kritickým myslením, za ktorým nasledovali verejné kritické myšlienky, vzbury a takisto aj...

• 16.01.2016 09:22

  Čo ma naučilo moje impulzívne dieťa...

  Keď bol syn maličký a skladal z lega rôzne predmety, jeden z nich pomenoval: „Kokuník!“ Potreboval odo mňa odozvu prostredníctvom pochopenia a spätnej väzby v podobe správne vysloveného slova. Nerozumela som mu, pomenúvala som ten pre mňa neznámy predmet rôznymi slovami a on  sa veľmi...